إضافة رهيبة لمتصفح جوجل كروم لاستخراج النص من اي صورة ،فيديو، PDF ... وبالترجمة الفورية لأي لغة منها العربية

 في الكثير من الأحيان تصادف صورة أو مقطع فيديو وترغب في نسخ النص الذي يتواجد فيهما دون اعادة كتابته ، طبعا هذه الطريقة سهلة جدا مقارنة باعادة كتابة النص يدويا . لذلك من اجل تسهيل المهمة عليك اقترح عليك اضافة جديد لجوجل كروم تقوم بكل هذا العمل نيابة عنك .

Copyfish هي إضافة لمتصفح جوجل كروم، والتي تمكنك من استخراج النص من صورة، فيديو وملف PDF. الأداة تدعم أكثر من 20 لغة وتقوم بترجمة إلى أكثر من 60 لغة منها العربية !

بمجرد تركيب الاضافة في المتصفح الخاص بك، ستلاحظ أن استخدامها بسيط جدا،الخطوة الأولى التي يجب عليك فعلها هو النقر على رمز السمكة ثم حدد مجال التحليل في المتصفح الخاص بك. عند هذه النقطة سوف تبدأ الأداة في استخراج النص .

طبعا يمكنك تغيير الاعدادات فقط قم بالنقر على رمز الاضافة (أعلى اليمين)، وسوف تجد الإعدادات التي تشمل اللغة وغيرها من الخيارات الاخرى .

رابط تحميل الاضافة 

حتى لا يتحول التعزيز إلى كارثة

حتى لا يتحول التعزيز إلى كارثة

يُعد التعزيز Reinforcement من أهم أساليب تعديل السلوك الإنساني استخداماً في البيت والمدرسة، لاعتماده على دعم السلوك المناسب أو زيادة احتمالات تكراره في المستقبل بإضافة مثيرات إيجابية أو إزالة مثيرات سلبية بعد حدوثه.
ولكن هل يتحول التعزيز من أسلوب لتعديل السلوك إلى كارثة يجب الحذر منها وتوخي الحذر أثناء التعامل معها؟

لا شك أن التعزيز المادي Tangible Reinforces يعتبر من أهم أنواع المعززات التي تستخدم لدعم حدوث الاستجابات المرغوبة، وعلى رغم أهمية وفعالية التعزيز المادي بصوره المختلفة : المال – الجوائز – الهدايا …. إلخ إلا أنه يعد من أخطر أساليب التعزيز التي يمكن أن يساء استخدامها لدرجة أن يتحول الطفل إلى شخص مادي استغلالي ويتحول التعزيز المادي إلى نوع من الرشوة والابتزاز يستخدمها الطفل لكي يحصل على ما يريد.

لذلك انتبه عزيزي المربي أثناء استخدامك المعززات المادية إلى النقاط التالية :

– لا تقدم التعزيز الإيجابي قبل أداء السلوك الحسن :

من الأساسي أن يقوم الطفل بالسلوك الحسن ثم يعقبه التعزيز والمكافأة الجيدة، وقد يظل الطفل رافضا القيام بالسلوك الحسن حتى يتم مكافأته، وبذلك يتحول التعزيز إلى رشوة أو ابتزاز يحصل الطفل فيه على مراده ثم يقوم بالعمل الحسن، لذلك احرص على تقديم التعزيز المادي بعد أن يتم السلوك الحسن بشكل كامل.

– لا تربط السلوكيات الدينية والأخلاقية بمكافأة مادية :

لا تعتد على تقديم التعزيز الإيجابي المادي لطفلك فيما يختص بالأمور الخلقية أو العقائدية، فتكافئ الطفل مثلا بجائزة في كل مرة يذهب فيها للمسجد للصلاة، لأنك بذلك تكون قد حولت العبادة من وسيلة للتقرب إلى الله إلى وسيلة لنيل مكافأة مادية، فتنزع من العبادات والأخلاق قدسيتها التي يجب أن تترسخ في الطفل.

– الإقلال من المكافآت المادية :

لا تعتد على تقديم التعزيز الإيجابي لطفلك في شكل مكافآت مادية فقط، بل يمكنك تنويع التعزيز بأشكال أخرى:
(1) معززات غذائية (Edible Reinforcers) وتشمل جميع أنواع الطعام والشراب المفضلة بالنسبة للطفل.
(2) معززات نشاطية (Activity Reinforcers) كالنشاطات الرياضية و اصطحابه للأماكن المفضلة له والرسم….
(3) معززات اجتماعية (Social Reinforcers) مثل الثناء عليه والابتسام وتشجعيه أمام أقرانه.
(4) معززات لفظية (Verbal Reinforcers) : عبر عبارات مثل أحسنت / أنت بطل / ممتاز.
(5) معززات معنوية (Morale Reinforcers) : الأحضان، التصفيق.

– عدم المبالغة في التعزيز المادي :

إن التعزيز المادي له جوانب قد تكون خطيرة، حيث أن المبالغة فيه تحول الطفل لإنسان استغلالي لا يؤدي السلوكيات المرغوبة إلا بشرط الحصول على المكافأة، كما يجعله ماديا تنحصر عنده الأهداف السامية من السلوك الحسن وتقتصر على مجرد الحصول على المادة .

أفكار تدريسية جديدة باستخدام برنامج أليس alice

يعتمد التعليم – بدرجة كبيرة – على مهارة المعلم وقدرته على تنمية مهارات طلابه وتحرير طاقاتهم الكامنة، واكتشاف جوانب الإبداع لديهم وتغذيتها وتوجيهها إلى الاتجاه الصحيح. لهذا أردت أن أشارك المهتمين بهذا الموضوع أفكارا جديدة، يمكن تطبيقها في الفصول الدراسية بكل يسر، وذلك باستخدام برنامج أليس alice الذي ينمي الخيال والحس الإبداعي لدى الطلبة، ويعين المعلم على أداء مهامه التعليمية بكل اقتدار، كما أنه يتيح الفرصة لإظهار الإمكانات الخفية لدى الطلبة والتي لا يراها المعلم في أغلب الأوقات، بسبب عدم وجود فرصة حقيقة تظهرها وتصقلها.
يتميز برنامج أليس بكونه برنامجا تعليميا وتطبيقيا يمثل بيئة تعليمية خصبة، خاصة للطلبة الذين يمتلكون مواهب تأليف القصص والرسم التخيلي. كما يمكن الطلبة من تصميم أشكال متحركة ثلاثية الأبعاد باستخدام خاصية السحب و الإفلات، علما أن هذه الخاصية تناسب الأطفال في المراحل التعليمية الأولى بسبب سهولة استخدامها. وتجدر الإشارة كذلك إلى أن استخدام هذا البرنامج يوفر بيئة تعلم متطورة ومتكاملة، حيث يوظف الطالب أفكاره الخاصة وخياله الواسع والحركات الفنية المبتكرة التي تخطر له أثناء العمل، بفضل محفزات في هذا البرنامج تساعد الطالب على تنظيم أفكارة وتنسيق تصاميمه.
ونظرا لكل هذه الميزات الفريدة، نستطيع القول أن هذا البرنامج ينمي الخيال الإبداعي والابتكاري للطالب، بشكل يمكنه من استخدام قدراته وذكاءاته المتعددة من أجل إيجاد فكرة تتحول إلى صورة ثم تتحول إلى منتج يتوافق مع بيئته وثقافته وعادات مجتمعه الخاضعة لقيم معينة.

كيفية توظيف البرنامج بشكل بسيط في بعض المواد الدراسية

بالإضافة إلى إنشاء الرسوم المتحركة والألعاب التعليمية والفيديو، يمكن توظيف هذا البرنامج ليخدم أهداف المعلم التدريسية وأهداف الطالب التعلمية ومنها على سبيل المثال:
– في مادة العلوم: يمكن من توفير مواد إثرائية خاصة لدروس الكائنات الحية و دروس التكيف (وهي دروس مادة العلوم التي توضح قدرة الكائنات الحية على التكيف في بيئات مختلفة).
– دروس الجغرافيا: نستخدمه كوسيلة تعليمية في دروس التضاريس والكرة الأرضية.
– دروس اللغة العربية والإنجليزية: يمكن من تصميم أنشطة متنوعة، كمطابقة الكلمات مع الصور والمحادثة والتمثيل، حيث يوفر البرنامج تشكيلة واسعة من الصور والمجسمات والبيئات التخيلية.
– مادة الرياضيات : سيجد المعلم كما كبيرا من المجسمات والأشكال الهندسية المختلفة، والتي تمكن المتعلم من الفهم عن طريق الرسم والتخيل.
– التربية الفنية : تستحوذ على النصيب الأكبر من هذا البرنامج، حيث يجد فيها المعلم والطالب متنفسا للإبداع والتأليف وتحريك الرسوم بدل الاقتصار على الرسم التقليدي و التلوين فقط.

كيف أعمل على هذا البرنامج؟

1- بداية يجب تحميل هذا البرنامج بالرجوع إلى موقع www.alice.org وهذه واجهة البرنامج، علما بأن التحميل مجاني.

2- الاطلاع عليه وتقديم نبذه واضحة عن هذا البرنامج لطلابك وتدريبهم إن أمكن قبل المباشرة بالعمل عليه.
3- التخطيط الجيد للدرس الذي ستستخدم فيه هذه البرمجية، وذلك للتأكد من أن الدرس يتلاءم مع هذا النوع من البرمجيات وأنها ستحقق أهدافك المعدة مسبقا.
4- اختيار وقت ومكان ملائم لتنفيذ العمل على هذه البرمجية بحيث تتوفر سبل الراحة للطالب ليتمكن من توظيف حواسه وأفكاره بشكل جيد.
5- تشجيع الطلبة مهما كانت نوعية إنتاجهم الفني وتحفيزهم للعمل للمرات القادمة.
6- إتاحة المجال أمام الطلبة للتعبير عن أفكارهم بحرية ومناقشة الأعمال المنجزة من دون تردد أو خوف.
بالنسبة لتجربتي الشخصية مع هذا البرنامج، فقد وظفته بعدة طرق: فللصغار مثلا، أعرض صور المنازل والبحار والكائنات الحية وغيرها… وأتيح لهم المجال لتأليف قصص قصيرة حولها والتحدث عنها بالانجليزية، بينما أتيح للكبار فرصة تصميم وتأليف قصص خيالية وتحريكها. وقد وجد الطلبة في ذلك متنفسا لإبداعاتهم وتجربة جديدة تثري خبراتهم التعليمية.
و هذه صورة توضح كيفية اختيار خلفية الرسم (وهي البحر في هذه الحالة) :

و أسفله تم اختيار غرفة داخل المنزل، حيث يقوم الطالب باختيار المفروشات وتسميتها وتأليف قصته أو لعبته الخاصة.

و من هنا يتم اختيار المواضيع والصور الملائمة.

هل ستكون المكتبات الرقمية الموجة الجديدة في المستقبل؟

قد يبدو مسمى “مكتبة بلا كتب” تناقضًا لغويًا، ولكنه على وجه التقريب شئ حقيقي، وذلك بفضل مكتبة بيبليوتك بيكسار كاونتي الرقمية والتي تم افتتاحها في 14 سبتمبر، وتحتوي على 10.000 كتاب إلكتروني، وكتب مسموعة متاحة للمقيمين في مقاطعة بيكسار بولاية تكساس الأمريكية.

 تتوفر الكتب للتنزيل عبر تطبيق 3M Cloud Library، وكذلك عن طريق استخدام 600 جهاز لقراءة الكتب الالكترونية بالمكتبة، و40 آيباد و48 محطة كمبيوتر، وسيظل أعضاء المكتبة في حاجة إلى استعارة الكتب لمدة 14 يومًا مع بطاقات المكتبة الخاصة بهم، والتي يمكن استخدامهم مع التطبيق.

 ووفقًا للبيان الصحفي الذي أصدرته بيبليوتك، فقد منحت المكتبة صلاحية الدخول من خلال برنامج الولاية لـ”700 مكتبة عامة وأكاديمية في جميع أنحاء الولاية، والذي يتضمن الدخول إلى 51 قاعدة بيانات بالنص الكامل إلكترونيًا”، في حين أن ميزة المكتبة تكمن في عدم القلق على الكتاب الذي قمت باستعارته، أو وجوب ذهابك إلى المكتبة لاستعارته واستعادته، ولكن يصعب أيضًا تخيل مكتبة كاملة بدون كتب مادية على الإطلاق.

 إن إمكانية حمل للكتاب وتصفح ورقاته، أصبحت ضائعة في عالم الشاشات والكتب التي يمكن تنزيلها. سيخسر رواد المكتبات الشباب متعة التجول بين ممرات المكتبة وتصفح الكتب على الأرفف نتيجة للعصر الرقمي الجديد من المكتبات.

 ومع قلق الآباء من عالم الشاشات في الوقت الراهن، فإن اختيار الكتاب كبديل، سيثبت أنه مربك للأطفال الذين لا يمكنهم التوفيق بين استخدام الشاشة فقط للألعاب، واستخدام الشاشة فيما يتعلق بالقراءة.

 لا يجب على الراحة والتقدم الرقمي أن يطغى دومًا على المكتبات التقليدية، فعند تخيل المكتبات في جميع أنحاء البلاد خالية تمامًا من الكتب يُعد مفهومًا مخيفًا، حتى إذا كان يعني وجود ما تريد في متناول يدك في أية لحظة.

مقال كُتِب بواسطة “ناثان دوك” وتمت ترجمة من قِبل المكتبة الرقمية السعودية.

نوع جديد من الاتصالات في عالم المكتبات: المكتبات الأمريكية مباشرةً American Libraries Live!

أطلقت جمعية المكتبات الأمريكية  American Library Association (ALA) نوعاً جديداً من الاتصالات في عالم المكتبات وهو موقع "American Libraries Live"  وهو خدمة مجانية تقدم طرق ووسائل جديدة ومثيرة لاستكشاف القضايا الهامة في مجال المكتبات، وهو موقع يبث عروض فيديو مجانية والتى يمكنك مشاهدتها من منزلك، ومكتبتك، أو أثناء التنقل.

هذه البرامج تسمح لك بمشاهدة العروض عن قضايا واتجاهات المكتبات وذلك في وقتها. أدرها وتفاعل مع الحاضرين الضيوف عن طريق الدردشة الحية للحصول على إجابات فورية لأسئلتك الهامة.

ويُتاح الموقع من خلال الرابط التالي: http://americanlibrarieslive.org/

هذا ويقدم الموقع ندوة مهنية مجانية، فيما يلي تفاصيلها:

Mobile Services: The Library in Your Pocket

Date & Time: Thursday, February 14
2:00pm Eastern | 1:00pm Central | 12:00 noon Mountain | 11:00am Pacific

Description: Mobile devices are everywhere - smartphones, tablets, and other devices are transforming the worlds of education and librarianship. With change coming so quickly it can be hard to stay on the cutting edge. In this week’s episode of American Libraries Live librarian and gadget guru Jason Griffey will be joined by experts Maurice Coleman and Robin Hastings to discuss the key issues that librarians face in dealing with mobile technology and how these rapidly evolving devices create new opportunities for library service.

Hosted by: Jason Griffey

Presenters:

Jason Griffey is an associate professor and head of library information technology at the University of Tennessee at Chattanooga. His book, Mobile Technology and Libraries, is available as a part of ALA Neal Schuman's Tech Set® #1-10. He is the author of the American Libraries Perpetual Beta blog, and is also a columnist for the ALA Techsource blog. He was named one of Library Journal's Movers and Shakers in 2009 and is regularly invited to speak on libraries, the social economy, mobile technology, and other technology-related issues.

Maurice Coleman has been the technical trainer at Harford County Public Library in northeast Maryland for seven years and has had a consulting practice since the 1990's. He has 20 years of experience training all ages how to sensibly use technology and computer hardware and software. Maurice hosts the library training podcast T is for Training.

Robin Hastings is the Director of Technology Services for the North East Kansas Library System in Lawrence. In that capacity, she provides consulting services for libraries in the NEKLS region and manages the NEKLS tech staff who provide technology assistance for those libraries as well.

وللحصول على الجدول الزمني لجميع الندوات وعروض الفيديو التى يقدمها الموقع ما عليكم سوى الإطلاع على الموقع ومتابعته.

كيف تقوم بالتعديل على ملفات الـPDF بدون برامح و بطريقة سهلة جدا

كيف تقوم بالتعديل على ملفات الـPDF بدون برامح و بطريقة سهلة جدا !
Wael Salimi  الاثنين, سبتمبر 14, 2015  أنترنت, مقالات

يوجد هنالك العديد من الاخوان و التلاميذ أيضا الأساتدة الذين يعتمدون على الكتب الالكترونية و التي تكون غالبا بصيغة الـPDF و التي تتميز بالمحافظة على تناسق الموضوع أو محتوى الملف و تجعله يكون صعب من ناحية التعديل عليه الا باستخدامك لبعض البرامج التي تمكن من التعديل على ملفات الـPDF ، ما سنقدمه لكم اليوم هو موقع يعمل على أن يوفر لكم امكانية التعديل على ملفات الـPDF بدون برامج.
كيف تقوم بالتعديل على ملفات الـPDF بدون برامح و بطريقة سهلة جدا !
انه موقع 'FormSwift' و الذي يقدم لمتصفحيه أداة عملية تدعى 'Free PDF Editor' و التي تقدم للمستخدم امكانية التعديل على ملفات الـPDF بطريقة سهلة جدا ، فقط كل ما عليك هو الدخول الى الموقع و الذي ستجده أسفل الموضوع كالعادة ثم تقوم برفع الملف بالنقر على 'Select a PDF to Upload' و تختار الملف المراد التعديل عليه.

بعد ذلك سيتم رفع الملف و تنبثق لك صفحة جديدة تلك هي الصفحة التي ستمكنك من التعديل على الملف و كذلك اضافة بعض الأمور التي قد تكون نسيتها في أول عملك له أو أيضا حذف بعض الأشياء التي قد لا يكون مرغوب فيها من طرف المستخدم طبعا كما بامكانك حفظ التغيرات بالنقر على Save ثم تحميل الملف الجديد بعد التعديل عليه و هكذا دوالك تستطيع التعديل على ملفاتك التي تتوفر عليها بامتداد PDF بكل بساطة و بدون برامج يا سادة.

المصدر :
مدونة المحترف
http://www.th3professional.com/2015/09/pdf.html?m=1

"موقع EDpuzzle"

"موقع EDpuzzle"
https://edpuzzle.com/
من خلال هذ الموقع يمكن للمدرسين والطلاب الاستفادة بشكل كبير من شبكة الإنترنت من أجل التواصل والتعلم حتى خارج المدرسة وفي المنازل، حيث يستطيع المعلمون الآن تعزيز حصصهم التدريسية عن طريق فيديوهات تفاعلية مع الطلاب تتضمن الدرس أو خلاصة الدرس مع الأسئلة، يمكن للمدرس أيضا تضمين مقاطع صوتية للتوضيح، في النهاية وبعد ما يشاهد الطلاب الفيديو ويجيبون على الأسئلة، سوف يكون بمقدور المدرس الاطلاع على النتائج والدرجات مباشرة من خلال حسابه الشخصي.

المستودع الرقمي

المستودع الرقمي لموقع تقنيات التعليم التابع للوزارة التربية والتعليم يحتوي علي الكثير من الانشطة والمحتوي الكتروني يهم كل من الطالب والمعلم :

المستودع الرقمي ( المحتويات الإلكترونية التفاعلية للمناهج الدراسية )  


ركن انشطة المعلمين ( الأنشطة التعليمية ) 


محتويات الكترونية تفاعلية للأجهزة المحمولة

مبادرة مشروع الطاقة الشمسية للجميع

# مشروع الطاقة الشمسية للجميع
* دعم ابتكارات الطلاب في مجال الطاقة الشمسية .
- حرصا منا على نشر تقافة وتقنية الطاقة الشمسية وخاصة بين طلبة المدارس ، قررنا طرح المبادرة التالية والتي تتمثل في توفير خلايا شمسية ( مجانا ) لمشاريع وابتكارات الطلاب في مجال الطاقة الشمسية واستخداماتها ، وفق الضوابط التالية :
- ان يكون المشروع من ابتكار الطالب .
- يقتصر الدعم على الابتكارات ذات العلاقة بالطاقة الشمسية وتطبيقاتها .
- يتمثل الدعم في تقديم خلايا شمسية ذات قدرة ( 10 ، 20 ، 30 ، 40 ، 50 واط ) حسب نوع المسروع ولتكون جزءا منه .
= طريقة تقديم الطلب :
- بالاتصال المباشر او عبر وسائل التواصل ، تقدم فكره مبسطة عن المشروع ، واسم صاحب المشروع ، وتحدد قدرة الخلية الشمسية المطلوبه للمشروع .
- عند اكتمال المشروع والتأكد من نجاحه بنسبة لا تقل عن 90%  يصور فيديو  ويرسل للجهة المقدمة للدعم .
- في حال اخفق المشروع ولم يكتمل تقوم المدرسة بإعادة الخلية الشمسية .
- مدة العرض خلال شهري سبتمبر واكتوبر .
- المبادرة مقدمة لجميع مدارس السلطنة ( ذكور واناث ) ، وغير محددة بفئة عمرية من الصف الاول وحتى الثاني عشر .
# لمزيد من الاستفسار يرجى التواصل على 99382180 يوسف السالمي

حمل ما تشاء من الكتب الجديدة في شتى المجالات حصريا من موقع جديد الكتب

حمل ما تشاء من الكتب الجديدة في شتى المجالات حصريا من موقع جديد الكتب

http://booksjadid.blogspot.com/